Cyfathrebu

Un cyfathrebu yn anelu at llawer fwy

Y sail o gysylltiadau rhyngbersonol yn cyfathrebu - yr angen ar gyfer person ag cymdeithasol yn cael eu, ar gyfer y deallus yn cael eu fel cludwr o ymwybyddiaeth. Cyfathrebu yn broses o rhyngweithio rhyngbersonol sy'n bwydo yr anghenion rhyngweithio bynciau ac wedi ei anelu at ddiwallu'r anghenion hynRôl a dwyster cyfathrebu yn y gymdeithas fodern yn gyson yn cynyddu, fel y dwysau o wybodaeth gyfradd yn cynyddu nifer y technegol yn golygu ar gyfer y gyfradd. Yn ogystal, mae'r nifer o bobl y mae eu gweithgareddau proffesiynol yn ymwneud â chyfathrebu, h. proffesiwn yn y"dyn - dyn"math, yn cynyddu. Mewn seicoleg, maent yn pwysleisio agweddau pwysig o gyfathrebu: o gynnwys, diben, ac yn golygu. Cynnwys cyfathrebu gwybodaeth sy'n cael ei drosglwyddo o un byw yn cael i un arall yn ystod cyfathrebu. Cynnwys cyfathrebu dynol yn llawer ehangach na hynny o anifeiliaid. Mae pobl yn cyfnewid gwybodaeth â'i gilydd, yn cyflwyno eu gwybodaeth am y byd, ac yn rhannu eu profiad, galluoedd, a sgiliau. Cyfathrebu dynol yn amlochrog pwnc, ac yn ei gynnwys yn amrywiol. Y diben cyfathrebu hwn yw bod y lle byw endid perfformio y math hwn o weithgaredd. Yn achos anifeiliaid, er enghraifft, gall hyn fod yn rhybuddio o berygl. Ac er bod y nodau cyfathrebol o anifeiliaid yn cael eu fel arfer yn gysylltiedig ag y boddhad o anghenion biolegol, dyn yn ei olygu i gwrdd ag amrywiaeth o anghenion gwahanol: yn gymdeithasol, yn ddiwylliannol, gwybyddol, yn greadigol, yn esthetig, deallusol a moesol twf anghenion, ac ati. Offer cyfathrebu - amgodio a throsglwyddo dulliau, Ailddefnyddio a datgodio o wybodaeth a drosglwyddir yn y cwrs o gyfathrebu.

Cyfathrebu ar lafar yn unigryw i bobl

Gwybodaeth gellir eu cyfnewid uniongyrchol trwy gyswllt corfforol, er enghraifft, cyffyrddol llawlyfr berson; mae'n bosibl i drosglwyddo ac yn gweld gwybodaeth drwy gyfrwng y synhwyrau o bell, er enghraifft, drwy arsylwi ar y symudiadau person arall neu wrando ar ei signalau acwstig. Yn ychwanegol at y data o naturiol ddulliau o drosglwyddo gwybodaeth, nid oes unrhyw ddulliau eraill a ddyfeisiwyd gan ef, mae'n iaith, gwaith ysgrifennu (testunau, lluniau, diagramau, etc.), yn ogystal â phob math o ddulliau technegol i recordio, trosglwyddo a storio gwybodaeth. Dynol cyfathrebu geiriol a dieiriau. Dieiriau-gyfathrebu heb ddefnyddio ieithyddol yn golygu, h.

drwy mynegiant yr wyneb ac ystumiau; y canlyniad yw cyffyrddol, gweledol, clywedol a ddelweddau arogleuol person arall. Cyfathrebu ar lafar yn cael ei wneud gyda chymorth iaith. Mae'r rhan fwyaf o ffurfiau o gyfathrebu dieiriau yn cael eu cynhenid i bobl; gyda nhw, mae pobl yn ceisio rhyngweithio ar lefel emosiynol, nid yn unig gyda'u cymdogion, ond hefyd â bodau byw eraill.

Mae llawer o'r anifeiliaid uwch (er enghraifft, mwncïod, cŵn, dolffiniaid), yn ogystal â bodau dynol, yn cael y gallu i gyfathrebu gyda phobl eraill nid yw ar lafar. Mae wedi llawer mwy o nodweddion na gyfathrebu dieiriau. Yn ôl L. Karpenko yn y dosbarthiad, mae'r swyddogaethau cyfathrebu fel a ganlyn: Cysylltwch â-sefydlu cyswllt cyfathrebu rhwng partneriaid, ac yn barod i dderbyn a throsglwyddo gwybodaeth. Gwybodaeth - i gael gwybodaeth newydd; Grym gyrru - ysgogi gweithgarwch y cyfathrebu partner, canllawiau ar gamau gweithredu penodol cyd canllawiau a chydlynu yn trefnu cydweithrediad gweithgareddau; Sicrhau cyd-ddealltwriaeth briodol o ganfyddiad y neges ystyr, cyd-ddealltwriaeth rhwng partneriaid; Gyfradd o emosiynau - o gyffro yn yr hawl brofiad emosiynol y partner; Adeiladu perthnasoedd - ymwybyddiaeth o'ch lle yn y system o rôl-chwarae gemau, statws, busnes ac eraill cyfathrebu y cwmni; Dylanwad-newidiadau yn statws cyfathrebu partneriaid - eu hymddygiad, syniadau, barn, penderfyniadau, a phethau eraill. Mae tri agweddau cydberthynol yn y strwythur y prosiect: ) cyfathrebol - cyfnewid gwybodaeth rhwng trigolion; ) yn rhyngweithiol - rhyngweithio rhwng aelodau'r criw; ) receptivity - y cyd canfyddiad o bartner i gyfathrebu ac yn gosod meddalwedd ar y sail o gyd-ddealltwriaeth. Pan fyddwn yn sôn am gyfathrebu yn cyfathrebu, yn gyntaf oll, cofio bod yn y broses o gyfathrebu yn y gyfradd o bobl syniadau gwahanol, syniadau, diddordebau, teimladau, ac ati.gyda phob eraill. Fodd bynnag, yn y cyfathrebol broses, nid yn unig y mudiad o wybodaeth fel y cyfryw, ond hefyd y activation y cyfnewid gwybodaeth hwn. Y prif nodwedd yw bod pobl yn gallu dylanwadu ar ei gilydd yn y broses o gyfnewid gwybodaeth. Y broses gyfathrebu yn seiliedig ar cydweithredol penodol yn y gweithgaredd, ac yn gyfnewid gwybodaeth, syniadau, teimladau, ac ati.yn cynnwys trefnu gweithgareddau o'r fath. Mewn seicoleg, rydym yn gwahaniaethu rhwng dau fath o ryngweithio: cydweithredu (collaboration) a chystadleuaeth (gwrthdaro). Felly, mae cyfathrebu yn broses o ryngweithio rhwng pobl, ac yn ystod y perthnasoedd rhyngbersonol yn cael eu creu, yn amlygu ac yn ffurfio. Cyfathrebu yn golygu y gyfradd o feddyliau, teimladau a phrofiadau. Yn y broses o cyfathrebu rhyngbersonol, pobl yn ymwybodol neu'n anymwybodol ddylanwadu ar gyflwr meddwl, teimladau, meddyliau a gweithredoedd person arall. Yn gyfan gwbl cyfathrebu gwahanol swyddogaethau yn ffactor allweddol yn y magwraeth pob person fel unigolyn, mae'r broses o weithredu'r nodau personol a set o anghenion y mae'n rhaid eu bodloni. Cyfathrebu mewnol yw mecanwaith o gydweithio o bobl ac yn brif ffynhonnell o wybodaeth ar gyfer person.